校園新聞
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                      家訪面對面 溝通心貼心

                      2021-07-24
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                      走進學生家庭  家校攜手同行
                      家訪是聯系學校和家庭的一座橋梁,是做好教學和班級管理工作的重要途徑。為貫徹落實立德樹人根本任務,提高家庭教育指導服務水平,促進學生健康成長,營造家校合育的良好氛圍,近期,我校開展了“走進萬千家庭,家校攜手同行”萬師訪萬家活動。
                      在家訪活動中,老師們來到學生家里,真實、全面了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、個性以及在家表現,并與家長進行深入交流,了解家長的希望與要求,共同探討促進學生健康成長的有效途徑,指導家長用科學的方法教育孩子,幫助解決家庭教育方面的困惑,聽取和搜集家長對學校教育教學工作的意見和建議。

                      為使學生度過一個平安、快樂、充實的暑假,家訪期間,老師們還傳達了暑假工作相關精神,對學生暑期安全,特別是防疫安全、交通安全、防溺水安全等作了強調,提醒家長重視做好學生暑假安全管理和教育工作;囑咐學生合理利用暑假,積極學習充電,加強身體鍛煉,參與勞動實踐,全面提升自身素質。





                      家長感言
                      初一(11)班  林恒銳家長:
                      我以為林恒銳得知李老師和余老師要過來家訪的消息后會緊張,卻想不到他還挺開心的,可見平時老師一定對孩子關愛有加,才能獲得孩子的認可。家訪期間,李老師向我們反映了孩子的在校學習和生活情況,叮囑孩子要好好學習,學會感恩父母,提醒我們要重視孩子的習慣養成和品德培養。非常感謝老師的耐心引導和用心培養。
                      初一(10)班  王沁彤家長:
                      對于我們家長來說,家訪是一個非常好的和老師面對面、一對一深入了解孩子在校整體表現的機會。老師通過對孩子日常生活環境和家庭氛圍的直觀接觸,也可以更好地有針對性地調整教育策略。通過此次家訪,我們對學校的教育教學有了更深入的了解,在側面見證了學?!暗瓦M高出,高進優出”的育人能力。
                      初一(8)班  韓政睿家長:
                      孩子個性比較強,有點特立獨行,但是班主任和各科任老師善于發現孩子的閃光點并循循善誘,積極引導,讓孩子一點一點朝著我們期盼的方向前進??吹胶⒆拥倪M步,我心存感激,真誠地跟杜老師和各科任老師道一聲謝謝!
                      高一(2)班  劉慧潔家長:
                      我對學校開展的家訪活動表示熱烈歡迎,對老師們的辛勤付出表示由衷感謝! 通過面對面的溝通與交流,我更加全面地了解了孩子在學校的學習和思想情況。賴老師不辭辛勞,經常給予孩子關愛和鼓勵,這令我十分感動。今后要積極配合老師和學校,督促和教育好孩子,幫助孩子養成良好的習慣。
                      高一(13)班  段玉岳家長:
                      感謝各位老師百忙之中進行家訪,老師對學生特別有責任心,在家訪中能夠抓住學生的個性,指出學生的缺點,指導我們做好家庭教育。作為家長要盡到應盡的責任和義務,多和老師溝通,發現問題及時與老師反映,家校共育,共同促進學生的健康成長。
                      教師家訪感言
                      初一(11)班班主任  魏春梅:
                      在家訪的過程中,我們走進每個家庭,深入了解每一位孩子,這不僅拉近了老師、學生和家長之間的距離,也讓家校共育達到了新的高度。在家訪過程中,家長們對老師們的辛勤付出和學校的管理一致給予好評,證明了咱們學校是名副其實的老百姓身邊的好學校。我一直堅信,老師是一份良心職業,家校共育,用心陪伴,用愛教育,讓我們一起為孩子們的美好未來保駕護航!
                      高一(13)班班主任  賴育文:
                      在家訪中,我和家長促膝交流,站在客觀的角度分析學生現實情況,在輕松融洽的氣氛中適時提出孩子存在的問題,共同探討教育措施。通過這次家訪,我了解到有相當一部分家長忙于生計,極少照看督促孩子,這使得我們肩上的責任更重了。同時,也讓我認識到,不同家庭的教育方式,學生個體的認知水平也不同,這對我們提出了更高的要求,需要我們在教育上給予科學有效的引導。
                      初一(1)班班主任  萬明亮:
                      我覺得家訪最大的目的是家校共育。學校的發展一日千里,離不開家長們的大力支持與密切配合,而家訪也可以“從群眾中來,到群眾中去”。家訪可以增進家校之間的交流與溝通,為家長解答教育困惑,從而讓家長認可學校的辦學理念,理解學校的工作宗旨,配合學校的工作安排,同時也為老師掌握了孩子個性化教育素材,便于有針對性地采取科學的教育方法。
                      高一(4)班班主任  藍寶庭:
                      在家訪期間,我深深感受到了家長們的極大熱情。家訪帶給我的收益很多,首先我們深入到家庭,能全面了解學生的家庭情況及在家表現;其次,家訪能夠縮短老師與家長之間的距離,營造良好的共育氛圍??傊?,家訪工作是班主任工作中不可或缺的重要組成部分,通過家訪,我感到教育不只是傳遞與被傳遞的關系,也是情感、人格的相互作用的過程。
                      高一(2)班班主任  張思華:
                      通過家訪,我覺得作為一名中學教師,要使學生愛上學習、愛上學校,首先要具備愛心和童心,對學生要像父母對孩子一樣去愛,和學生成為朋友,從而讓學生喜歡我們;其次要尋找學生的優點。特別是對于學習成績靠后的學生,要學會挖掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心;再次要以平等之心關注學困生。加強與學生及家長的交流和溝通,全面了解他們的所需所求,從而做到因材施教。

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