校園新聞
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                      筑夢童年,我們的教室美美噠

                      2021-10-09
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                      “快看!我的小仙人掌開花了!”

                      “這本《安徒生童話》可好看啦!”

                      “她畫的花好漂亮??!”......

                      下課間隙,走進惠州綜合高中小學部教室,準能看到有孩子對著一盆盆綠植駐足觀賞,或是興致勃勃地在書架上挑選自己喜歡的書籍。
                      教室是孩子們學習生活的主要場所,教室文化既能傳遞知識、啟迪心靈,還能對學生進行美育的陶冶。我校小學部注重發揮教室的育人功能,精心布置班級文化環境,讓孩子們在溫馨有愛、整潔美麗的環境里快樂學習、健康成長。小學部教室環境有多美?下面,就讓小編帶你透過鏡頭去領略。
                      構建閱讀角,讓書香浸潤成長
                      一個充滿書香氣的班級,對孩子們的成長影響是很大的。小學部全力營造有特色的班級閱讀文化,設置整潔的閱讀角,精心挑選放置小學生喜愛的課外讀物,鼓勵孩子們利用課間時間共讀好書,培養主動學習的好習慣。
                      綠植裝飾教室,自然扮美課堂
                      走進教室,枝葉翠綠的綠蘿、嬌小可愛的多肉、枝繁葉茂的文竹……各類花卉顏色各異,錯落有致,成為教室一道靚麗的風景。老師和孩子們精心布置植物角,在書架、儲物柜上擺放綠色植物,使教室擁有了大自然的生氣。課余時光,孩子們一起呵護綠植的成長,收獲滿滿的愛心和美好。
                      精心設計板報,搭建教育平臺
                      各班級還精心設置了班級文化墻、黑板報、作品小天地等板塊,為孩子們搭建展示交流的平臺,宣揚團結、互助、陽光的班風,讓教室的育人功能得到了充分發揮。
                      爭當班級主人,用心布置教室
                      班級是小家,每個人都是家里的小主人,小主人要打掃好自己的區域,把“小家”收拾得整潔,這樣,學習起來才會身心愉悅。教室環境布置全部由學生來參與,從花架上的綠植到圖書角的書籍,孩子們在親力親為的布置中,懂得了守紀、明理和責任。

                      幽雅潔美的教室環境,健康向上的育人氛圍,發揮著春風化雨、潤物無聲的作用,相信孩子們在各具特色的班級文化環境熏陶下一定會健康快樂成長!





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